Aula invertida o ‘Flipped classroom’

Grupos de alumnos en clase multimedia.

Si todo el mundo coincide en señalar que la vida evoluciona a una velocidad de vértigo, la formación no se puede quedar atrás y tiene que hacer frente a los retos que esa evolución le impone. La metodología y la didáctica deben adaptarse a los nuevos tiempos. Las empresas y centros de formación o innovan también en este campo o desaparecen. Sigue leyendo “Aula invertida o ‘Flipped classroom’”

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Cómo enseñar a trabajar en equipo

Grupo de jóvenes celebra una reunión.

En todos los sondeos que se realizan a directivos de empresa y de recursos humanos sobre lo que valoran a la hora de reclutar personal, la mayoría de ellos afirma conceder más importancia a la actitud del candidato y a su capacidad para trabajar en equipo que a los propios conocimientos o títulos académicos. Sigue leyendo “Cómo enseñar a trabajar en equipo”

La actualización de los contenidos formativos

Mosaico

Un centro de formación es un servicio que ofrece una empresa para dotar a una persona de las habilidades necesarias para desempeñar una labor dentro del complejo mecanismo macroeconómico. Ocurre que los conocimientos y las técnicas avanzan tan deprisa que un centro de formación ha pasado de ser una actividad estable a tener que adaptarse, actualizarse y cambiar su producto constantemente si quiere sobrevivir dentro del sistema económico y productivo. Sigue leyendo “La actualización de los contenidos formativos”

Repensar el modelo de negocio en las empresas de formación

Aula vacía

La fuerte competencia que sufren los centros de formación va a necesitar en muchos casos de la innovación y la diferenciación para hacerse un hueco en el mercado. Podemos innovar y diferenciarnos en los contenidos SCORM, en la edición del material multimedia, en la plataforma de teleformación, eLearning o LMS. Sigue leyendo “Repensar el modelo de negocio en las empresas de formación”